REPASO CREATIVO DE LENGUA Y LITERATURA 1º eso

 

REPASO CREATIVO DE LENGUA Y LITERATURA

1. El Taller del Escritor: Análisis de Retratos

Lee los siguientes fragmentos y decide qué "herramienta" de descripción se ha usado. Justifica tu respuesta basándote en los apuntes.

  • Texto A: "Tenía el pelo castaño y corto, los ojos marrones y una pequeña cicatriz en el labio".

    • Tipo de descripción: ____________________

    • ¿Por qué?: ____________________

  • Texto B: "Es un estudiante muy atento, siempre simpático y extremadamente amable con todos".

    • Tipo de descripción: ____________________

    • ¿Por qué?: ____________________

  • Texto C: "Su nariz era tan grande y ganchuda que parecía el pico de un águila real, dándole un aspecto de bruja de cuento".

    • Tipo de descripción: ____________________

    • ¿Por qué?: ____________________

2. Laboratorio de Semántica: "Palabras con Historia"

En tus apuntes aprendimos que las palabras cambian de significado con el tiempo. Completa esta tabla de "Evolución Semántica":

PalabraSignificado en la AntigüedadSignificado en la Actualidad
Caballero

Soldado a caballo.

**.

Azafata

**.

Auxiliar de vuelo.

Villano

Gente de las villas.

**.

Coche

**.

Vehículo de transporte actual.

3. Desafío de Agudeza Visual: Determinante vs. Pronombre

A veces parecen lo mismo, pero no lo son. Recuerda: el determinante acompaña al nombre y el pronombre lo sustituye.

Escribe si la palabra en negrita es D (Determinante) o P (Pronombre):

  1. cite_start Esta casa está bien.

  2. cite_start Esta está bien.

  3. cite_start ¿Qué pasó?.

  4. cite_start ¡Qué día más bonito!.

  5. cite_start Esto no me gusta. (Pista: recuerda qué pasa siempre con "esto, eso y aquello" )

4. El Juego de los Significados: Polisemia en Acción

Crea una frase para cada significado de estas palabras polisémicas, tal como aparecen en tus ejemplos de clase:

  • CAPA

    • (Sentido geológico): ________________________________________.

    • (Sentido de vestimenta): ________________________________________.

  • COPA

    • (Sentido de trofeo): ________________________________________.

    • (Sentido de parte de un árbol): ________________________________________.

5. Práctica de Comparaciones Literarias

En la descripción literaria es muy común usar comparaciones para dar riqueza al texto. Identifica qué se compara en estos ejemplos de tus apuntes:

  • "Con pelo lacio y pesado como lo de un elefante".

    • Se compara el pelo con ____________.

  • "Una voz de perla y cascada".

    • Se compara la voz con ____________.

SOLUCIONARIO PARA CORRECCIÓN RÁPIDA

  1. Taller del Escritor: A: Prosopografía (físico); B: Etopeya (carácter/moral); C: Caricatura (exageración/humor).

  2. Laboratorio: Caballero: hombre educado; Azafata: ayudante de la reina; Villano: persona mala en películas; Coche: carruaje con caballos.

  3. Determinante/Pronombre: 1. D; 2. P; 3. P; 4. D; 5. P (Siempre es pronombre).

  4. Polisemia: Según las frases de los apuntes sobre tierra/superhéroe y partido/árbol mojado.

  5. Comparaciones: Elefante / Perla y cascada.

Comentarios

Publicar un comentario